Hochschulen sollen als MINT-Akteure gestärkt werden
Das Nationale MINT Forum (NMF) setzt sich derzeit dafür ein, Hochschulen nicht nur als Bildungsstätten für MINT-Fächer sondern auch als MINT-Innovationsmotoren zu stärken. Es wurden 20 Einzelempfehlungen benannt, welche zeigen, wie Hochschulen als MINT-Akteure gestärkt werden können, und gleichzeitig ein besseres Networking System entstehen kann, welches auch andere Teile des Bildungs- und Innovationssystems mit einbezieht.
Prof. Dr. Klaus Semlinger erklärt: „Hochschulen sind ein wesentlicher Teil der MINT-Bildungskette und gleichzeitig zentraler Akteur im deutschen Innovationssystem. In dieser besonderen Doppelfunktion könnten sie noch mehr leisten, wenn die nötigen Rahmenbedingungen geschaffen werden.“ Semlinger, Präsident der Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin und Vertreter der HAWtech HochschuleAllianz für Angewandte Wissenschaften im NMF, soll eine Arbeitsgruppe beauftragen, welche die Empfehlungen, unter seiner Leitung, erarbeiten.
„Im Mittelpunkt der insgesamt 20 Empfehlungen (E) stehen zwei Themenkreise:
- Hochschulen als integrierte Bildungs- und Forschungsstätten geben dem Anwendungsbezug ihrer Arbeit durch stärkere Berücksichtigung von Innovationsorientierung, Entrepreneurship und Transfer ein größeres Gewicht (E3, E4, E 5, E14, E15). Dazu engagieren sie sich verstärkt in kooperativer Vernetzung mit Akteuren aus Wirtschaft, Kultur, Verwaltung und Zivilgesellschaft (E12, E13). Dafür verbessert die Wissenschaftspolitik neben der gezielten Projektförderung die finanziellen Rahmenbedingungen auch für themenoffene Innovationsvorhaben (E16, E17, E20).
- Berufliche und Akademische Bildung stehen nicht gegeneinander, sondern ergänzen sich. Es gilt, Talente möglichst voll zur Entfaltung und nach Eignung und Neigung zum Einsatz zu bringen. Dies erfordert gemeinsame Anstrengungen von Schulen, Hochschulen und Unternehmen durch Angebote einer erfahrungsgestützten Bildungs- und Berufsorientierung (E1, E7), durch Verbesserung der Anschlussfähigkeit (E6), und durch verbesserte Zugangs- und Übergangsmöglichkeiten (E2, E8, E9, E10, E11, E18). Jenseits der Ressourcenfrage ist hier die koordinierende Hand der Politik gefordert (E19).
„Das Empfehlungspapier richtet sich an die Hochschulen, aber auch an Akteure und Entscheidungsträger im schulischen, unternehmerischen und vor allem im politischen Bereich“, sagt NMF-Sprecher Dr. Ekkehard Winter. NMF-Sprecherin Nathalie von Siemens verweist auf die Zusammensetzung der Arbeitsgruppe und betont: „Die Empfehlung ist von besonderem Wert, weil sie im Spannungsfeld der Blickwinkel ganz unterschiedlicher Akteure entstanden ist.“ In der AG arbeiten Vertreter aus Wirtschaft (VDI, DIHK), Wissenschaft (HRK, Leopoldina, acatech, 4ING, TU9) sowie dem gemeinnützigen Sektor (Stifterverband, Körber-Stiftung, Jugend forscht).“
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