Der Club MINT vernetzt Menschen und Ideen, die die MINT-Bildung in Deutschland innovativ gestalten und weiterentwickeln. Er identifiziert und f\u00f6rdert erfolgreiche Praxisbeispiele in den Bereichen Studium, Lehre und Anwendungsbezug. Er gibt eine \u00dcbersicht von Best Practices und l\u00e4dt zum Transfer guter Ideen ein. Der Club richtet sich dabei sowohl an Hochschulmanagerinnen und Hochschulemanager, Lehrende als auch an Studierende. Die Impulse sollen zur Verbesserung der MINT-Bildung beitragen und das \u201eCommunity-Building\u201c im hochschulischen MINT-Bereich weiter bef\u00f6rdern.<\/p>\n\n\n\n
Die MINTchallenges suchen nach innovativen und kreativen Formaten zu ausgew\u00e4hlten Themen in der MINT-Bildung. Studierende, Lehrende und ggf. weitere Partner aus Bildung, Wirtschaft und Gesellschaft sind aufgerufen, sich an den MINTchallenges zu beteiligen. Als ein besonderer Partner in diesem Kontext treten auch Buchmacher auf, die durch ihre Beteiligung neue Perspektiven und Unterst\u00fctzungsm\u00f6glichkeiten in die MINT-Bildung einbringen. Die Gewinnerinnen und Gewinner der MINTchallenges erhalten ein Preisgeld, werden als Best Practices auf der Webseite vorgestellt und inspirieren Akteurinnen und Akteure anderer Hochschulen zur Weiterentwicklung der bestehenden MINT-Bildung.<\/p>\n\n\n\n
Geb\u00fcndelt und veranschaulicht werden die Best Practices im MINTkompass. Dieser dient der Orientierung und Entwicklung eigener Ma\u00dfnahmen und Projekte im Bereich der hochschulischen MINT-Bildung. Die Projekte sind nach den Phasen des so genannten \u201eStudent Life Cycle\u201c (Studieneingang, Studienverlauf und Studienausgang) sowie der \u00fcbergeordneten Profilbildung von Hochschulen geordnet und lassen sich nach verschiedenen Zielen der MINT-Bildung filtern.<\/p>\n\n\n\n
Eine \u00dcbersicht \u00fcber die M\u00f6glichkeiten, Impulse f\u00fcr die MINT-Bildung zu geben und Input zu bekommen, gibt es bei MINTmachen. Hier finden sich Anregungen, Hinweise, F\u00f6rderm\u00f6glichkeiten, F\u00f6rdergesuche und vieles mehr an Beitr\u00e4gen aus der MINT-Community.<\/p>\n\n\n\n
Entwicklung des Clubs<\/p>\n\n\n\n
Der Club MINT ist aus dem F\u00f6rderprogramm MINTernational der Daimler und Benz Stiftung, des Daimler-Fonds und dem Stifterverband hervorgegangen. Innerhalb dieses Programms gab es in den Jahren 2013 bis 2018 verschiedene Ausschreibungsrunden zu unterschiedlichen Schwerpunkten im Bereich der Internationalisierung des MINT-Studiums.<\/p>\n\n\n\n
Von den beiden Gewinnerhochschulen der ersten Ausschreibungsrunde, der Universit\u00e4t Bremen und der Hochschule f\u00fcr angewandte Wissenschaften W\u00fcrzburg-Schweinfurt, wurde der \u201eClub MINTernational\u201c initiiert. Dieser Club verfolgte das Ziel, Hochschulen, MINT-Lehrende und weitere Partnerinnen und Partner der MINT-Bildung und Internationalisierung zu vernetzen und einen gemeinsamen Austausch, insbesondere \u00fcber Best Practices, zu initiieren.<\/p>\n\n\n\n
Mit dem Ende des F\u00f6rderprogramms entwickelte der Stifterverband im Herbst 2019 das bestehende Portal zum Club MINT weiter.<\/p>\n\n\n\n
Diese Neuausrichtung setzt bew\u00e4hrte Formate, wie die \u00dcbersicht \u00fcber Best Practices, fort und flankiert sie durch neue Ma\u00dfnahmen wie die MINTchallenges. Das Themenfeld der Internationalisierung wird dabei um weitere Herausforderungen in der gesamten MINT-Bildung erweitert.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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